Вчителям та вчителькам
Комплексні інструменти, які допоможуть вам в організації навчання.
Застосунок «Вивчаю — не чекаю»
- підходить як для очного, так і для дистанційного навчання
- розроблений за навчальними програмами НУШ
- дозволяє вчитися індивідуально або разом з класом
- абсолютно безоплатний
- доступний для телефонів, планшетів та комп’ютерів
- можна використовувати на проєкторі, телевізорі або інтерактивній панелі, під’єднавши пристрій, на якому завантажений застосунок
Організовуйте навчальний процес за допомогою «Вивчаю — не чекаю» та Google Classroom без зайвих клопотів! Кабінет вчителя вже доступний в останній версії застосунку.
- Підключайте новий або вже дійсний обліковий запис Google Classroom
- Відстежуйте прогрес і успішність учнів та учениць, керуйте їхнім навчальним процесом
- Перемикайтеся між вашими класами чи групами у два кліки
- Переглядайте навчальну програму застосунку та плануйте уроки
- Використовуйте для очного, дистанційного або змішаного навчання
Відеоінструкція
- Створіть обліковий запис Google Classroom та клас з вашими учнями й ученицями. Якщо у вас вже є обліковий запис — можна використати його.
- Відкрийте застосунок та переконайтеся, що на початковому екрані доступна можливість увійти з Google Classroom. Якщо цієї можливості немає — оновіть ваш застосунок в Google Play або App Store.
- Всередині застосунку увійдіть в обліковий запис Google Classroom. Ви потрапите в середовище керування класами та учнями й ученицями. Призначте вашим учням і ученицям предмети та класи.
- Попросіть ваших учнів та учениць увійти в застосунок за допомогою учнівських облікових записів Google Classroom. Після входу вони отримають доступ до призначених вами класів та предметів.
- Плануйте навчальний процес та відстежуйте прогрес учнів і учениць за допомогою кабінету. Пам’ятайте: якщо дитина видалить застосунок — весь її прогрес також буде видалено.
Методичний посібник для вчителів та вчительок, який допоможе впровадити застосунок «Вивчаю — не чекаю» у навчальний процес.
- Як почати роботу з застосунком, опис функцій та структури
- Що таке гейміфікація та автономне навчання
- Як організувати освітній процес за допомогою застосунку (очно, дистанційно, змішано)
- Пояснення методичного триетапного підходу, на якому базуються уроки «Вивчаю — не чекаю»
- Як заохотити дітей та батьків використовувати застосунок
Методичний посібник для вчителів та вчительок
Скоро